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摘要:
我国的义务教育的实施正从解决"人人受教育"的问题,转入"追求公平享有教育资源"的阶段.在这一背景下.如何扩大优质教育资源,如何正确处理享有优质教育资源和促进教育均衡之间的关系成了当今教育界关注的热点之一.论文阐述了学区化管理的概念、理论依据、内容与实践,介绍了国内外各地区实行学区化管理的情况,总结了目前实施学区化管理的成效,并以广州市越秀区小学第一学区为案例,分析了其实施学区化管理的可行性和可能存在的问题.
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文献信息
篇名 学区化管理的理论与实践
来源期刊 教育导刊 学科 教育
关键词 学区 学区化管理 理论与实践
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目 管理方略
研究方向 页码范围 36-39
页数 4页 分类号 G47
字数 4686字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-3476.2009.07.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡中锋 华南师范大学公共管理学院 72 592 13.0 23.0
2 李甜 华南师范大学公共管理学院 9 19 3.0 4.0
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理论与实践
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