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培养学生自主探究学习的实践与思考
培养学生自主探究学习的实践与思考
作者:
李维昌
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
自主探究学习
学生探究能力
培养
语文综合性学习
合作学习
实践
整体目标
自主活动
摘要:
语文综合性学习的整体目标决定了其学习的主要方式为“自主、合作、探究”。自主是合作、探究的基础、前提,合作是促进自主、探究的形式、途径.探究是自主、合作学习的目的。如何通过自主活动,培养学生探究能力.这便成为语文综合性学习中的一个关键性问题。
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自主学习能力
意识
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小学数学
自主探究学习
能力培养
内容分析
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内容分析
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关键词热度
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文献信息
篇名
培养学生自主探究学习的实践与思考
来源期刊
语文天地:高中版
学科
教育
关键词
自主探究学习
学生探究能力
培养
语文综合性学习
合作学习
实践
整体目标
自主活动
年,卷(期)
ywtdb_2009,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
61-62
页数
2页
分类号
G623.5
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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单位
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G指数
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李维昌
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自主探究学习
学生探究能力
培养
语文综合性学习
合作学习
实践
整体目标
自主活动
研究起点
研究来源
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期刊影响力
语文天地
主办单位:
哈尔滨师范大学
出版周期:
旬刊
ISSN:
1007-8665
CN:
23-1367/G4
开本:
16开
出版地:
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
邮发代号:
14-241 14-242 14-243
创刊时间:
1994
语种:
chi
出版文献量(篇)
9626
总下载数(次)
8
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