关于《大学计算机信息技术》实验分层次教学的探讨

• 作者: 魏滢
• 来源期刊: 福建电脑
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 实验 分层次教学
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 209
• 页数: 1页
• 分类号: G64
• 字数: 2051字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2782.2009.01.136

摘要

大学生入学时计算机的实际操作水平参差不齐,以往忽视这种差异的统一实验教学则几乎背离了因材施教的原则,近年本校尝试了实验分层次教学,以下就高、中、基础三个层次分则介绍实验教学中的一些体会和措施,以更好地提高学生的综合应用能力,希望对大学计算机信息技术实验教学有所裨益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏滢	中国矿业大学计算机科学与技术学院	4	16	2.0	4.0