实施作业多元化促进个性多样化

• 作者: 郑雅雅
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 作业个性 学生个性 发展
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 172-172
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2436字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.06.156

摘要

随着新课程标准的实施,教育在追求孩子们全面发展的同时,越来越注重个性的培养.马克思也曾说过:"人的全面发展应该带有个性特色."那么怎样使小学数学教学充分发展每一位学生的潜能,弘扬他们的个性呢?我觉得除了课程设置需要改革,课堂教学需要改革,作业设置与评价也同样需要改革.现代化社会,知识更新速度加快,学生求知、求趣、求新的欲望日互增强,而现行作业的弊端阻碍了学生的发展,他们急切呼唤有个性的作业.