探究式导向联合案例教学法在护理教学查房中的应用

• 作者: 周彩华 张玲芝
• 来源期刊: 护理与康复
• 学科: 教育
• 关键词: 护理教学查房 探究式学习 案例教学法
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 248-250
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 3147字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-9875.2009.03.038

摘要

目的 提高实习护生护理教学查房效果.方法 对2004、2005级在临床实习的护理系大专学生70人,应用探究式导向联合案例教学法行护理教学查房12次,每次参加4～6人,每次查房结束对学生进行满意度调查.结果 调查内容中对病例选择及查房教案的制定、拓展性思维方式提问、查房的方式及效果、系统知识掌握及帮助自我能力的提高、主查老师的教学水平5个方面的满意度,分别为95.1%、96.2%、100%、93.2%、95%.结论 探究式导向联合案例教学法用于护理教学查房,可提高护理教学查房的质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玲芝		60	530	12.0	20.0
2	周彩华		20	115	7.0	10.0