乱中有序因势利导——浅谈如何正确对待小学音乐课堂中“乱”的现象

• 作者: 蒋敏 陆建平
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐课堂 《动物狂欢节》 有序 小学 孩子 老师 教室 学生
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 78-80
• 页数: 3页
• 分类号: G623.71

摘要

教室里，依然是原来的老师、原来的学生，但却让人眼睛一亮：老师不再是威严地站在讲台前，而是和三五成群的孩子自由而有序地围成了半个圈。在默契的对歌声中，《动物狂欢节》拉开了帷幕——“你最喜欢哪种动物？请你演给大家看一看。”孩子们立刻行动起来，就连平时害羞胆小的女生也放开了手脚，出色的表演惟妙惟肖，课堂里笑声不断。“你能把自己打扮成一种动物吗？”顿时，一群孩子各自寻找自己喜欢的动物头饰，三五成群地凑在一块扮演起动物的角色来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆建平		3	0	0.0	0.0
2	蒋敏		1	0	0.0	0.0