关注活动细节 培养探索能力

• 作者: 方娅萍
• 来源期刊: 长三角.教育
• 学科: 教育
• 关键词: 探索能力 培养 科学教育活动 积极主动 自然现象 探索兴趣 探索精神 终身发展
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

幼儿是天生的探索者，他们经常表现出积极主动的探索和认识周围世界的强烈愿望，尤其是对身边的一些自然现象，兴趣更为浓厚，经常会主动地对这些现象进行观察琢磨。作为教师，如何支持鼓励幼儿在科学教育活动中的主动探索兴趣，激发幼儿积极主动的探索精神，使幼儿获得有利于终身发展的乐学、会学的学习方式呢？可以从以下几方面进行探索与尝试：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方娅萍	江苏省张家港大新中心幼儿园	5	0	0.0	0.0