建构基于网络的大学英语听说课程教学模式——以南阳理工学院为例

• 作者: 李秋芳
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 大学英语听说课程 网络 教学模式 听说能力 自主学习能力
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 高校学科研究与教学
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: F1319.9
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2009.07.029

摘要

根据不同层次的学生确定不同的教学目标,提出一般要求、较高要求、更高要求,以试验班和对照班学生为教学对象,选取<新视野视听说教程>的系列教材作为听说课程的课堂教学内容;建构以计算机、多媒体和网络为载体的课堂教学和课后学生自主学习相结合的模式;实施新的评估体系.实践证明,大学英语听说教学新模式使学生英语听说能力和自主学习能力得到显著提高,大学英语教师的专业素养和科研水平也有明显的进步.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李秋芳		14	58	4.0	7.0