小事背后的思考

• 作者: 代敬芝
• 来源期刊: 新湘评论
• 学科: 教育
• 关键词: 回答问题 学生思维 约定俗成 日常教学 教学规律 科学方法 教书育人 老师
• 年，卷（期）: xxpl_2009,（5）
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

课堂上发生的寻常小事成为教师们的教研话题老师提问,学生举手回答问题,回答正确,老师给以肯定和鼓励,这些在日常教学中都是约定俗成、习以为常的。这些是不是就一定符合教学规律,是不是有利于学生思维的发展,有些教师缺乏教书育人科学方法。