给议论文的语言加点“盐”

• 作者: 黄怡
• 来源期刊: 第二课堂：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 议论文 语言 盐 抽象思维 形象思维 同学 写作
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34

摘要

谈到写议论文，不少同学总以为只有用概念、判断和推理等方式的抽象思维进行写作，因而常常导致议论文的语言枯燥无味。那么怎样解决这个问题呢？我们不妨给议论文的语言加点“盐”，这“盐”其实就是形象思维。用这种方式打造议论文同样可以帮助我们说理，帮助我们议论。具体说来，我们应当做到以下几点。