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摘要:
“生本教育”的重点之一是如何促进学生学习方式的变革,从灌输式教育转变为自主式学习,而教师在其中起到的是引导作用。如何才能让学生有自主学习的兴趣呢,我通过教授一堂“量的计量”课让我的学生体会到了生本教育的“乐趣”。
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文献信息
篇名 生活里的快乐数学
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 学生学习方式 数学 快乐 生活 “量的计量” 生本教育 自主式学习 教育转变
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64
页数 1页 分类号 G423.07
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作者信息
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1 王伟 8 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生学习方式
数学
快乐
生活
“量的计量”
生本教育
自主式学习
教育转变
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
总被引数(次)
0
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