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摘要:
一名求职者,一堂试讲课,下面坐着校长.当学生的自主生成将年轻的求职者慢慢引离课堂应有的主要内容,接下来将会发生什么?我们又该如何思考这个故事?三年前,我还在一所师范大学中文系念书.大四学期之初,去了一所中学实习.当时的我,踌躇满志,心想:可是有机会让饱读诗书的我大显身手了.
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文献信息
篇名 正课没讲,坏了?
来源期刊 基础教育课程 学科 教育
关键词 校长 学生 老师 女同学 生活 求职者 正课 雨巷 语文 现代诗歌
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-73
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
校长
学生
老师
女同学
生活
求职者
正课
雨巷
语文
现代诗歌
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
出版文献量(篇)
4425
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15
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