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物理教学手段变化对教学成果的影响
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摘要：
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让微课成为巩固教学成果的有力手段
微课
学习情况
教学成果
教员队伍变化对教学成果影响的预测模型
教员队伍
教学成果
系统动力学
预测
模型
现代教学手段在物理教学中的应用
物理教学
现代教学手段
应用
浅谈小学语文差异教学实践法的教学成果
小学语文
差异教学
实践
教学成果
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期刊影响力
物理通报
主办单位：
河北省物理学会
中国教育学会物理教学专业委员会
出版周期：
月刊
ISSN：
0509-4038
CN：
13-1084/O4
开本：
大16开
出版地：
河北省保定市五四东路180号河北大学北院
邮发代号：
18-54
创刊时间：
1982
语种：
chi
出版文献量（篇）
9548
总下载数（次）
35
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