科学发展观指导下高职人文素质教育体系的构建

• 作者: 姚红 赵坚
• 来源期刊: 教育理论与实践.学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 科学发展观 高职 人文素质教育
• 年，卷（期）: jyllysjxkb_2009,（9）
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 分类号: G71

摘要

目前在高职院校中，人文素质教育普遍被简化、淡化、虚化，人文教育未列入学校整体规划，教师人文素质教育能力不强等问题的存在阻碍了高职教育的健康和谐发展。而科学发展观既为高职学生实施人文素质教育提供了理论依据，又为探索适合高职发展的人文素质教育教学体系指明了方向。在科学发展观指引下，应科学构建高职人文素质教育体系，把学生专业技能与人文素质的培养有机统一，把学生做人和做事的培养有机统一，从而实现高职教育的可持续发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚红		36	110	4.0	9.0
2	赵坚		24	51	4.0	5.0