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摘要:
专家的课堂是怎样的课堂?专家对新课程如何把握?专家怎样处理那么多的实验?专家是怎样组织课堂的?面对初一的学生,在第一堂物理课上如何让学生进入物理世界,感悟物理学的思想与方法?省送培到县活动让我们近距离感受新课程教法,
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文化素养
课堂教学
实践经验
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 听梅老师《声音是什么》一堂课的感悟
来源期刊 物理教学 学科 物理学
关键词 课堂教学 发声 感悟 振动 声音 老师 教师操作 实验要求 学生学习 演示实验
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 O42-4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘婉 2 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
发声
感悟
振动
声音
老师
教师操作
实验要求
学生学习
演示实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理教学
月刊
1002-0748
31-1033/G4
大16开
上海市中山北路3663号(华东师范大学内)
4-284
1978
chi
出版文献量(篇)
5036
总下载数(次)
23
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