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摘要:
联片教研是促进城乡协调发展的有效途径,在实践中,我们不断惆整教研思路、力求实效。两年来联片活动经历了由最初的“盲目送”到“按需送”、“一起做”,从“牵手”、“携手”到“共进”、“共发展”,从“你看我做”、“我带你做”到“大家一起做”的三个历程。
内容分析
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文献信息
篇名 从“携手”到“共进”
来源期刊 今日教育:当代幼教 学科 教育
关键词 城乡协调发展 联片教研 幼儿园 教育思想
年,卷(期) jrjyyjjk_2009,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号 G61
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王琳 11 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
城乡协调发展
联片教研
幼儿园
教育思想
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育(幼教金刊)
月刊
1009-9867
50-1131/G4
16开
重庆市渝中区桂花园路12号
78-153
2014
chi
出版文献量(篇)
5656
总下载数(次)
29
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