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摘要:
“目标是起点,也是归宿”,诚然,教育目标的制定是决定教育有效性的关键要素。在幼儿教育中,我们从目标体系划分,一般可分为教育总目标各年龄阶段目标教学活动目标三个逐级转化的层级教育目标。其中,教学目标是教育目标最具体化的体现,它是基础之基础,决定着整个教育总目标的落实与达成度。
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文献信息
篇名 再议幼儿园教学目标的制定
来源期刊 幼教博览 学科 教育
关键词 目标教学 标的 幼儿园 幼儿教育 教育目标 活动目标 教学目标 有效性
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 G420
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期刊影响力
幼教博览
月刊
1008-164X
11-3971/G4
北京市西城区地安门西大街181号
82-937
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