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摘要:
目前我国双语教学的目标定位有三:(1)学科能力;(2)语言能力;(3)综合能力.这三大目标的内涵及其关系是:学科知识目标是关键,语言能力是基础,综合能力培养是双语教学的最高境界.
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文献信息
篇名 双语教学的目标定位
来源期刊 郧阳师范高等专科学校学报 学科 教育
关键词 目标定位 学科知识 语言能力
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目 教育与教学研究
研究方向 页码范围 122-125
页数 4页 分类号 G642
字数 5387字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-6072.2009.02.032
五维指标
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
目标定位
学科知识
语言能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
汉江师范学院学报
双月刊
1008-6072
42-1892/G4
大16开
湖北十堰市北京南路18号
1980
chi
出版文献量(篇)
4748
总下载数(次)
12
总被引数(次)
7081
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