格式塔质在阅读教学中的作用

• 作者: 龙莲明
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 格式塔心理学 阅读教学 教学过程 学生 语文
• 年，卷（期）: ywtdb_2009,（6）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

在语文教学过程中．特别要注意使学生得到知觉的整体性把握。不能只是给学生的认识基础留下些零零碎碎的感觉。格式塔心理学的有关理论对指导我们的阅读教学有着重要的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龙莲明	广东省深圳市布吉镇荣超路深圳外国语学校分校	7	0	0.0	0.0