通科护士核心能力培养的研究进展

• 作者: 于洁 陈松兰
• 来源期刊: 国际护理学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 通科护士 核心能力 培养 研究
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 所属期刊栏目: 综述
• 页码范围: 1585-1587
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 4085字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2009.12.001

摘要

本文对通科护士核心能力培养的研究进展进行了综述.首先在概念和内容进行了阐述;护士通过在校教育和继续教育,强化了理念,突出了教学内容、教学方法;通过老师、护生、病人的三维教学质量评价体系,考查护士的核心能力.通科护士核心能力的培养需要一个长期的过程,而护士核心能力提高,有助于护理质量全面和持续的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈松兰		39	298	9.0	16.0
2	于洁		13	106	5.0	10.0