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摘要:
本文从激发学生兴趣、增大课外阅读、鼓励学生质疑、创设问题情境、加强实验观察、开展生物学活动等方面阐述了生物学科教学中培养学生创造能力的重要性,从而进一步提高学生整体素质.
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文献信息
篇名 寻找创造教育在生物课教学中的导航标
来源期刊 华章 学科 教育
关键词 生物教学 素质教育 创造教育 创造能力
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目 教育·教学研究
研究方向 页码范围 78,81
页数 2页 分类号 G642
字数 2413字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5489.2009.02.063
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生物教学
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