强力惩戒与温和批评的艰难抉择——《中小学班主任工作规定》"适当批评"之探讨

• 作者: 许瀚月
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 强力惩戒 温和批评 抉择
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 126-128
• 页数: 3页
• 分类号: G635.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2009.12.045

摘要

2009年8月12日,教育部印发了名为<中小学班主任工作规定>的文件,其规定第十六条"班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行批评教育的权利"之"适当批评"得到了社会各界的广泛关注,主要存在强力惩戒和温和批评两种解读,二者分别从不同的视域对"适当批评"进行了精细的释义,虽然看似矛盾,水火不容,却又存在着一定程度的一致性.究竟孰是孰非,还有待教育实践的进一步验证.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许瀚月	西南大学教育学院	6	8	2.0	2.0