作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
为全面推进素质教育,培养新世纪所需要的高素质人才,教育部制定了全日制义务教育各科课程标准。其中新的数学课程标准提出了义务教育阶段数学课程的总体目标,即:通过义务教育阶段数学学习,学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识(包括数学事实、数学活动经验)以及基本的数学思想方法和必要的应用技能;
推荐文章
新课标下初中数学教学活动的探究
新课标
初中数学
探究
新课标下初中数学教学策略研究
新课标
初中数学
教学
新课标下如何提升初中数学教学质量探究
新课标
初中数学
教育理念
教师素质
新课标下初中数学教学有效性的思考
初中数学
有效教学
实施策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课标下初中数学教学创新的思考
来源期刊 南昌教育 学科 教育
关键词 教学创新 初中数学 新课标 数学课程标准 义务教育阶段 全日制义务教育 数学思想方法 高素质人才
年,卷(期) ncjy_2009,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G420
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡志平 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学创新
初中数学
新课标
数学课程标准
义务教育阶段
全日制义务教育
数学思想方法
高素质人才
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南昌教育
月刊
江西南昌市民德路215号
出版文献量(篇)
2128
总下载数(次)
1
论文1v1指导