“儿”化的作用有哪些

• 来源期刊: 小学语文大眼界
• 学科: 教育
• 关键词: “儿” 音节 儿化 学习
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

“儿”连在别的音节后面做词尾时，就和前面的音节融合成了一个音节。我们在发音时，要在前一个音节的韵母上带一个卷舌动作的韵尾，这种现象就是“儿化”。“儿化”在我们的学习和生活中运用得很多，它的主要作用有：