我国小学养成教育的实践模式及其思考

• 作者: 王清平
• 来源期刊: 教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 齐成教育 实践模式 反思
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 育人之道
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: G62
• 字数: 5079字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2009.05.010

摘要

本文总结概括了当前我国小学教育实践中养成教育采用的基本模式,即关注细节的养成教育、活动引领的养成教育、阅读熏陶的养成教育和文化打造的养成教育.针对现有模式存在的需要进一步改善和提高的方面,作者提出了三点建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王清平	华南师范大学教育科学学院	15	116	6.0	10.0