作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
<历史教学>2009年第2期,聂幼犁先生的<选择题之偏--史观之得失>一文中例举了2004年上海高考卷第21题:
推荐文章
高中历史人物教学初探
历史人物
教学策略
探讨
试析孔子评价历史人物的标准
孔子
评价历史人物标准
个人道德修养标准
历史成就标准
浅析设置历史人物评说类型考题的作用
高中历史
历史人物
人物评说
高中历史人物教学的几个问题
高中历史
人物教学
学习质量
学习效率
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 从历史细节认识历史人物
来源期刊 历史教学(中学版) 学科 教育
关键词 历史细节 历史人物 教材
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目 教学随笔
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李勇 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
历史细节
历史人物
教材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
历史教学
月刊
0457-6241
12-1010/G4
天津市和平区西康路35号
chi
出版文献量(篇)
4274
总下载数(次)
23
论文1v1指导