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摘要:
依据课程标准,整合有效教学资源,是开发历史课堂的必需,是培养学生自主学习和探究能力的需要.依据课程标准,立足教材,重构教材体系,整合有效的教学资源,构建开放的课堂,是培养学生从历史角度认识现实社会、认识世界发展潮流、感悟人生、明确个体责任感的自找成长能力的需要.培养学生用个性视角观察社会、思考现实,提高质疑探究能力,需要整合更广阔、更有效的教学资源.那么,如何有效整合教学资源,高效实施历史课堂教学呢?现结合教学实际谈几点认识.
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文献信息
篇名 整合有效资源活化历史教学
来源期刊 山东教育 学科
关键词
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目 教法与学法
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 吴淑君 1 0 0.0 0.0
2 王胜海 1 0 0.0 0.0
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山东教育
旬刊
1004-0897
37-1025/G4
大16开
济南市南圩门外街8号《山东教育》编辑
24-203
1945
chi
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