《C语言程序设计》双语教学的探索与思考

• 作者: 冯萍
• 来源期刊: 长春大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: C语言程序设计 双语教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 教改与教法
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2366字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-3907-B.2009.04.029

摘要

本文在分析开展<C语言程序设计>双语教学必要性的基础上,对<C语言程序设计>双语教学的师资队伍建设、教学资源开发、教学对象、教学模式、教学方法和教学评价等几个方面进行了初步探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯萍	长春大学计算机科学与技术学院	27	76	4.0	8.0