浅谈美育教育的有效载体

• 作者: 金知明
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: 美育教育 有效载体 受教育者 情感健康 相对独立 明辨是非 道德体系 人格教育
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 分类号: G40-014

摘要

美育与德育是两个既彼此关联又相对独立的范畴。简单地讲，德育要求受教育者明辨是非，美育强调受教育者情感健康；德育确立道德体系，美育确立情感体系。 德育与美育都属于人格教育，它们的终极目标是一致的，只是方法和途径有所区别罢了。所以在教育界历来存在着一种有影响的观点，认为德育即是美育、德育包含美育。关于这个问题，笔者以为应该从倡导美育者的最初用心来考察。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金知明	上海行知学院人文系	4	0	0.0	0.0