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摘要:
邻居李老师在一所启智学校工作,教的是一群患有先天性残疾的孩子。一次上课,他讲到“幸福”这个词的时候,忽然顿住了。因为,他不知道该怎样向这些不幸的孩子们诠释这个美好的字眼儿。在常人看来,这些孩子从小到大似乎根本就没有幸福的体验。
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文献信息
篇名 握住手心里的幸福
来源期刊 中学生 学科 教育
关键词 幸福 学校工作 孩子 先天性 启智 老师 上课
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-55
页数 1页 分类号 G47
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研究主题发展历程
节点文献
幸福
学校工作
孩子
先天性
启智
老师
上课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生:青春悦读
月刊
1003-0204
11-1066/C
北京朝阳区建国门外大街丙12号
2-37
出版文献量(篇)
9651
总下载数(次)
1
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