学生学习动机的培养策略

• 作者: 曹建琴
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 学习动机 学业绩效 培养策略
• 年，卷（期）: 2009,（30）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 2803-2804
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2009.30.059

摘要

学习动机对学生的学习活动和行为表现起着定向和驱动作用,对学生的学习绩效和素质发展有着重要的影响.对学习动机的培养策略进行分析,旨在为培养学生适当的学习动机和提高学业绩效提供借鉴.