不同病程精神分裂症患者健康教育效果比较

• 作者: 孙风欣 宋改芹 张跃兰 李会 李秋霞
• 来源期刊: 护理学报
• 学科: 医学
• 关键词: 精神分裂症 病程 健康教育
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: R473.74
• 字数: 2242字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9969.2009.06.033

摘要

目的 探讨对不同病程的精神分裂症患者进行健康教育的效果.方法 将64例精神分裂症患者按病程不同,分成教育组1和教育组2各32例.两组均采用相同的健康教育.健康教育前、后采用护士用简明精神病评定量表、护士用住院患者观察量表比较两组间的差异.结果 教育后,两组患者的护士用住院患者观察量表得分经比较,差异有统计学意义(P＜0.01).结论 健康教育对病程短的(＜5年)精神分裂症患者的康复有促进作用,提示对精神分裂症患者应尽早开展健康教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李秋霞		17	27	3.0	4.0
2	李会		30	150	8.0	10.0
3	张跃兰		18	124	7.0	11.0
4	孙风欣		2	18	2.0	2.0
5	宋改芹		4	25	2.0	4.0