高职应用文写作教材应以提升应用写作能力为主

• 作者: 洪威雷
• 来源期刊: 应用写作
• 学科: 文学
• 关键词: 写作教材 应用文写作 高职教材 应用写作能力 高等职业技术学院 人才培养质量 教学理念 教学实践
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: H152.3

摘要

教材，是教学理念、教学目标与教学实践之间的桥梁，是教学实践中师生教与学活动的基本依据，是提高教学质量的重要依托。因此，教材中的教学内容、教学方法的优劣，直接关系到人才培养质量的高低。然而按高等职业技术学院教学理念和目标来审视高职应用文写作的教材，客观而论，大多是普通大学本科教材的翻版，尽管有的高职教材进行了删繁就简或添枝加叶的修订

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪威雷	湖北大学公共管理学院	83	136	6.0	11.0