“陶行知生活教育模式”下的化学课堂教学的效性研究

• 作者: 冉曦
• 来源期刊: 重庆陶研文史
• 学科: 教育
• 关键词: 化学课堂教学 教育模式 陶行知 生活 学会学习 社会发展 有效教学 科学技术
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 210-212
• 页数: 3页
• 分类号: G633.8

摘要

社会发展到今天，科学技术突飞猛进，知识日新月异，要求每一个人不仅能够学习，更要学会学习，高效率地学习。这就涉及到教师必须进行有效的教学。何谓有效教学？有效教学是指教师在遵循教学活动的客观规律下，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果，满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。

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1	冉曦		1	0	0.0	0.0