作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
“十五”期间,我校本着“为学生的健康成长服务,为学生的终身发展奠基”的发展理念,坚持把教育科研作为学校教育工作的先导,把教育科研作为学校教育教学改革、教师专业发展及学校跨越式发展的加油站和助推器,抓教育科研队伍的建设,抓教育科研课题的研究,抓教师的校本培训,抓教育科研论文的撰写,抓教育科研制度的保障,学校承担的两项国家级子课题、三项省级课题、五项市级课题全部顺利结题。
推荐文章
以教师专业化成长促进学校可持续发展
学校教师
专业化成长
应对措施
学校教育视野下南狮运动的可持续发展
学校教育
南狮
可持续发展
体教结合
在标签理论下促进学校教育发展
标签理论
学生问题
学校教育发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 创新管理体制 促进学校教育科研可持续发展
来源期刊 江苏教育研究:实践版 学科 教育
关键词 学校教育科研 创新管理体制 可持续发展 教育科研课题 教师专业发展 “十五”期间 学校教育工作 教育教学改革
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-42
页数 4页 分类号 G472.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 季红斌 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学校教育科研
创新管理体制
可持续发展
教育科研课题
教师专业发展
“十五”期间
学校教育工作
教育教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
论文1v1指导