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摘要:
学生是学习活动的主人.新的语文课程标准强调课堂教学要尊重学生的主体地位,倡导自主、合作、探究的学习方式.在语文课堂教学中,教师要转变角色,作为学习学习的引导者、组织者、帮助者,为小学生营造自主学习的空间.
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为学生"再创造"学习创设空间
数学现实
数学化
再创造
合情推理
反思
在数学教学中创设自主学习的空间
自主学习
教学情境
情感氛围
为学生营造自主学习的空间
学生
自主学习
空间
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 为学生创设语文自主学习的空间
来源期刊 学问(下半月) 学科
关键词 创设 小学生 自主学习 空间
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目 普教研究
研究方向 页码范围 124
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
创设
小学生
自主学习
空间
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学问
半月刊
1009-5241
22-1273/C
大16开
吉林省长春市新发路329号
12-84
1982
chi
出版文献量(篇)
2029
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2
总被引数(次)
375
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