教师的知识、认知弹性理论和超文本：基于案例的学习和师范教育

• 作者: 何亚利（翻译） 帕特里·夏南汉
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 师范教育 教师知识 教育案例 认知弹性理论 新教师 学习 超文本 专业领域
• 年，卷（期）: szjsb_2009,（3）
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: G650
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	帕特里·夏南汉		2	0	0.0	0.0