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摘要:
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探讨如何努力成为全媒型专家型新闻工作者
全媒型
专家型
新闻工作者
目标管理是对知识工作者的有效激励
知识工作者
目标管理
有效激励
社会发展
知识资源
生产工具
创造价值
激励机制
当代新闻工作者职业素养
当代
新闻工作者
职业素养
医学知识工作者在知识管理中的作用
知识工作者
医学图书馆
知识管理
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 专家型教师:成为知识工作者的风险
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 专家型教师 知识工作者 风险 生活环境 学习过程 教育领域 全体教育
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 G451.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
专家型教师
知识工作者
风险
生活环境
学习过程
教育领域
全体教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师资建设
双月刊
北京市西单大木仓胡同35号教育部
出版文献量(篇)
6736
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