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摘要:
学校教育对个体素质的发展只具有有限责任,这种有限责任主要表现在为个体的生理素质、心理素质和社会素质发展奠定基础.只有明确学校教育的有限价值.才能澄清当前有关学校教育的种种错误认识,更好地促进学校教育的发展和学生全面素质的提升.
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文献信息
篇名 正本与清源:论学校教育责任的有限性
来源期刊 教育导刊 学科 教育
关键词 学校教育 有限责任 知识学习
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目 理论探索
研究方向 页码范围 4-7
页数 4页 分类号 G47
字数 6893字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-3476.2009.05.001
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 霍巍 北京师范大学教育学院 6 17 3.0 4.0
2 王泽亮 3 10 2.0 3.0
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