救援医学专业毕业生重症监护室临床实习探索

• 作者: 刘琼 徐昉 汪飞
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 救援医学 临床教学 重症监护室
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 临床教学
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 分类号: G642.44
• 字数: 2286字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2009.04.042

摘要

"救援医学"这一新兴专业人才培养处在起步阶段.重庆医科大学在重症监护室(Intensive Care Unit,ICU)安排了生产实习,从针对专业特点制定完整全面带教计划;构建和谐教学关系,"一对一"因材施教;使用医学模拟实验室强化基础训练;运用以问题为导向的教学方法(Problem-Based Learning,PBL)教学法开设提高课程和及时效果评估等五方面入手,效果显著.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐昉		61	261	10.0	13.0
2	刘琼		85	528	12.0	18.0
3	汪飞		9	39	4.0	6.0