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孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”爱因斯坦也说:“兴趣是最好的老师,它可激发人的创造热情、好奇心和求知欲。”显然,在学习中。兴趣起着定向和动力作用,是学生主动参与学习活动的基础。它在学习活动中表现出来,也在学习活动中生成与发展。作为语文教师,应该在教学的每一个环节上注意调动学生的学习兴趣。
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文献信息
篇名 在语文教学中如何培养学生的学习兴趣
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 学生主动参与 学习兴趣 语文教学 好之者不如乐之者 培养 学习活动 爱因斯坦 创造热情
年,卷(期) ywtdb_2009,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种
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1 李伟 7 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生主动参与
学习兴趣
语文教学
好之者不如乐之者
培养
学习活动
爱因斯坦
创造热情
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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9626
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8
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