精彩细节造就有效课堂——小学数学教学精彩细节与课堂教学有效性的研究

• 作者: 金彤玲
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 教学有效性 有效课堂 数学课堂教学 基础教育课程改革 小学数学教材 课堂教学质量 一线教师
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

随着基础教育课程改革的全面实施，我区于2006年9月参加了镇江市教研室组织的省级课题“苏教版小学数学教材课堂教学精彩细节的研究”，并选择了适合我区特色的子课题——“苏教版小学数学课堂教学精彩细节与课堂教学有效性的研究”。凭借一线教师的有利条件，我们以课堂为实验基地，通过学习交流及在课堂教学中进行探索和实践，找到了与新课程最为和谐的交汇点，即研究课堂教学精彩细节，促进课堂教学质量的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金彤玲	镇江市京口区教育局教研室	1	0	0.0	0.0