原文服务方: 护理研究       
摘要:
[目的]探讨高血压病人实施俱乐部式健康教育的效果.[方法]选择参加高血压健康教育俱乐部活动的病人218例,在高血压俱乐部接受24次高血压知识培训及12次学习实践活动.学习前后运用高血压相关知识问卷、自我管理能力评价量表、症状自评量表(SCL-90)、医学应对方式量表及血压、血脂、血糖等进行评价.[结果]教育前高血压知识问卷及格率为46.33%,教育后及格率为88.53%(P<0.01);自我管理能力在教育后显著高于教育前(P<0.05或P<0.01);SCL-90症状自评量表教育前后病人的躯体化症状、人际关系、焦虑、恐怖和偏执等5个因子评分比较差异有统计学意义(P<0.05);医学应对方式量表中"解决问题"因子显著增高; 教育后血压、血脂、血糖等指标显著降低. [结论]高血压俱乐部健康教育模式有利于病人获得相关知识与技能,强化健康意识,建立健康行为,提高生活质量及治疗依从性.
推荐文章
我国社区高血压健康教育评价研究现状
高血压
健康教育
教育考核
实行高血压病人健康俱乐部管理模式的探讨
高血压
健康俱乐部
管理模式
老年健康俱乐部实施健康教育效果评价
老年人
俱乐部
健康教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高血压俱乐部健康教育效果评价
来源期刊 护理研究 学科
关键词 高血压 健康教育 俱乐部
年,卷(期) 2009,(35) 所属期刊栏目 临床研究
研究方向 页码范围 3223-3226
页数 4页 分类号 R473.5
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-6493.2009.35.012
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘爱玲 19 123 7.0 11.0
2 刘辉 3 29 2.0 3.0
3 王春娥 8 78 4.0 8.0
4 张伟 44 140 6.0 10.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (18)
共引文献  (177)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (22)
同被引文献  (165)
二级引证文献  (215)
1978(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1993(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1994(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1995(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
1996(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1998(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2004(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2005(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2006(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2010(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2011(7)
  • 引证文献(5)
  • 二级引证文献(2)
2012(12)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(9)
2013(16)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(12)
2014(31)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(30)
2015(28)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(28)
2016(30)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(29)
2017(27)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(25)
2018(25)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(23)
2019(36)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(34)
2020(23)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(22)
研究主题发展历程
节点文献
高血压
健康教育
俱乐部
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理研究
半月刊
1009-6493
14-1272/R
大16开
山西省太原市解放南路85号
1987-01-01
汉语
出版文献量(篇)
37225
总下载数(次)
0
总被引数(次)
285685
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导