浅议心理健康教育课中心理测验的使用

• 作者: 鞠慧卿
• 来源期刊: 大众心理学
• 学科: 教育
• 关键词: 心理健康教育课 心理测验 随意性 盲目性
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 39-39
• 页数: 1页
• 分类号: G444

摘要

为了提高学生的心理素质，大多数学校都开设了心理健康教育课。但是有很多学校把心理健康教育简单地等同于心理测验，给学生做各种各样的心理测验。他们在心理测验量表的选择、实施心理测验过程等方面具有较大的随意性和盲目性，对测验结果缺乏科学的认识与正确的处理方法，甚至将结果随意公开，或以此给学生分类、贴标签等，这不仅违背了心理健康教育的初衷，更是非常危险的做法。因此，我们需要对心理测验有一个正确的认识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鞠慧卿		25	4	1.0	2.0