高校教师参与决策的困境及机制创新

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 经济
• 关键词: 决策过程 教师参与 高校规模 机制创新 “绿色通道” 利益相关 接受程度 主体意识
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 11
• 页数: 1页
• 分类号: F123.1

摘要

当前高校规模不断扩大，决策相关信息也日趋复杂，在这种情况下，教师在决策过程中主体性的增强，不但可以最大程度地降低相关信息的“失真度”，同时也有利于建立教师切身利益相关问题与决策议程之间的“绿色通道”，强化高校决策的针对性。其次，随着教师与决策层面互动性的增强，教师对决策的接受程度也大大提高，高校决策也因认同度的增强而能够得到顺利贯彻与落实。再次，教师在决策过程中主体意识的增强，激发了他们将理论研究与高校决策进行“对接”的动力，进而增强了高校决策对备个领域研究成果的“集纳能力”。