物理习题教学中的"五导"模式

• 作者: 王正标
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 物理学
• 关键词: 物理过程 隐含条件 物理习题教学 教师 引导学生 解题能力 学生思维能力 主动参与 临界状态 教学模式
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 分类号: O4-4
• 语种: 中文

摘要

一、问题的提出习题教学由于其独特的教学功能,一直是高中物理课堂教学的重要组成部分,不仅因为高考强调考查的五种能力可以通过习题训练相互融合,而且因为新课程三维目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)的落实也贯穿在习题教学中.

作者信息

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1	王正标		1	0	0.0	0.0