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从"特殊"到"全纳"——培养职业技术的创新教育实践之路
从"特殊"到"全纳"——培养职业技术的创新教育实践之路
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摘要：
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我国高等创新教育应加强职业能力的培养
高等教育
创新教育
职业能力
从创新意识到创新能力——高职学生创新教育探索
高职学生
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文献信息
| 篇名 | 从"特殊"到"全纳"——培养职业技术的创新教育实践之路 | ||
| 来源期刊 | 辅导员下旬刊（中学教学） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2009,（6） | 所属期刊栏目 | 校长论坛 |
| 研究方向 | 页码范围 | 61 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1521字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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