Mentor式教学法在临床护理教育中的应用

• 作者: 胡芳
• 来源期刊: 天津护理
• 学科: 教育
• 关键词: Mentor式教学法 护理 实习教育
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 311-312
• 页数: 2页
• 分类号: G424.4
• 字数: 2378字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-9143.2009.06.001

摘要

总结在临床护理教学中使用Mentor式教学法的教学效果与经验.通过学生在临床实习过程中的成绩反馈及对教师的各项考核情况,阐述Mentor式教学法在护理教学中优于传统教育方式,其表现为可以增加学生实习机会,提高学生的综合素质与处理问题的能力;实习对护理教师的临床带教工作起到督促作用,保证良好的带教意识,提高了临床教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡芳		56	470	12.0	19.0