作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
将化学情境抽象为数学问题,是帮助我们认识化学反应中有关物质的量的变化、相互联系及影响的重要手段。化学解题中的函数思想就是指用运动的、变化的观点来分析和处理化学问题中定量与变量之间的相依关系,建立数学模型,解决化学问题的思维模式。学习与应用这种方法能培养同学们的分析、综合能力。
推荐文章
转化思想在初中数学解题中的应用
转化思想
初中数学
解题应用
分类讨论思想在数列问题中的应用
分类讨论思想
通项
分类标准
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 函数思想在解化学题中的应用
来源期刊 第二课堂:高中版 学科 教育
关键词 函数思想 应用 化学题 化学问题 数学问题 化学情境 物质的量 化学反应
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-36
页数 4页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
函数思想
应用
化学题
化学问题
数学问题
化学情境
物质的量
化学反应
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
第二课堂:英语版
月刊
1005-4103
43-1054/G4
湖南省长沙市东风路17号
42-249
出版文献量(篇)
7174
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导