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摘要:
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校本教材编写初探
校本教材
现状
意义
对编写出版校本教材的一些思考
校本教材
校本课程
开发
编写出版
基于PDCA循环模式在编写校本教材中的实践
电工上岗证
校本教材
PDCA循环模式
综合技能
考证通过率
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 校本教材的编写和使用问题
来源期刊 教学创新 学科 教育
关键词 校本教材 学校特色 编写 课程改革 教育文化 教育资源 校本课程 教学育人
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1
页数 1页 分类号 G423.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张天娇 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
校本教材
学校特色
编写
课程改革
教育文化
教育资源
校本课程
教学育人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学创新
月刊
1672-0490
CN 22-1228/G
长春市宽平邮局28号信箱
出版文献量(篇)
1336
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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